Ratkaisun perusidea
JOPE – Opettajan ja rehtorin hyvinvoinnin malli
Ratkaisun perusidea
JOPE – Opettajan ja rehtorin hyvinvoinnin malli
Lapset puheeksi (LP) –menetelmä tarjoaa varhaista tukea palveluja käyttäville vanhemmille ja perheille osana kyseisten palvelujen normaalia toimintaa.
Seurustelusta ja siihen liittyvistä vaikeuksista ei ole aina helppoa puhua, varsinkaan sukupolvien välillä tai isossa ryhmässä. Siksi Seurustelu puheeksi-työpajamallin keskiössä ovat tarinallisuus, dialogi ja toimijuus.
Verkkokurssin tavoitteena on antaa keinoja niin ryhmän kuin yksittäisen lapsen käyttäytymisen myönteiseen ohjaamiseen ja ei-toivotun käyttäytymisen vähentämiseen. Kursseilla kuvatut toimintatavat perustuvat uusimpaan tutkimustietoon ja käytännössä hyviksi havaittuihin toimintatapoihin.
Koulutuskokonaisuuden tavoitteena on lisätä koulun ammattilaisten tutkimusperustaista tietoa ohjausvuorovaikutuksesta, ryhmänhallinnasta ja myönteisestä käyttäytymisen tukemisesta sekä kehittää heidän toimintatapojaan.
Kouluissa tehtävä mielenterveyttä edistävä työ on vaikuttavaa, kun se perustuu kouluyhteisön tarpeiden tunnistamiseen ja se sisällytetään osaksi yhteisön toimintakulttuuria, toimintatapoja sekä olemassa olevia rakenteita.
Joonaksen katkennut koulupolku -video käsittelee koulupoissaoloja ja niiden varhaista tunnistamista ja puheeksi ottamista. Videolla annetaan vinkkejä, miten tunnistaa poissaoloja ennakoivia merkkejä ja millaisia tukipalveluita perheille on tarjolla.
Murkku- ja hyvinvointipajatoiminnan tarkoituksena ja tavoitteena on antaa samansisältöinen ja yhdenvertainen tieto tiettyjen vuosiluokkien oppilaille.
Kotoa kouluun on Varsinais-Suomen Lastensuojelujärjestöt ry:n kehittämä toimintamalli kouluakäymättömyyden ja koulupudokkuuden ehkäisemiseksi. Kotoa kouluun toiminnan kohderyhmänä ovat alakouluikäiset lapset, joilla on koulupoissaoloja, myöhästelyjä,
Työskentelymalli koskee kaikkia pitkäaikaisesti sijoitettuja 6-18 -vuotiaita lapsia.