Mihin kehittämistarpeisiin Tasa-arvoinen neuvola -koulutukset vastaavat?
Tasa-arvoinen neuvola kehittää neuvolan ammattilaisten tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusosaamista.
Mihin kehittämistarpeisiin Tasa-arvoinen neuvola -koulutukset vastaavat?
Tasa-arvoinen neuvola kehittää neuvolan ammattilaisten tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusosaamista.
Lähisuhdeväkivallan osaamisen vahvistamisen kokonaisuus ja avainhenkilömalli vahvistaa ammattilaisten osaamista lähisuhdeväkivallan puheeksiotossa ja varhaisessa tunnistamisessa sekä palveluohjauksessa.
Toimintamallin tarkoitus on lisätä terveysasemien henkilöstön tietoisuutta liikkumisen merkityksestä, hyödyntää liikkumista nykyistä paremmin sairauksien ennaltaehkäisyssä, hoidossa ja kuntoutuksessa, jotta liikkumisen puheeksi otto kuntalaisten kanssa madaltuisi henkilöstön työarjessa, sillä lii
Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden arviointikysymyksiä voi käyttää arvioimaan sukupuolten tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumista kahdesta eri näkökulmasta. Niiden avulla hankkeessa voidaan kerätä:
Nepsypalvelupolun virallinen nimi on ”Varhainen tuki ja nepsypalvelupolku”. Jo nimi itsessään kuvastaa palvelupolun kahta vahvaa kokonaisuutta, jotka tukevat toisiaan; varhainen tuki ja tutkimuksiin ohjautuminen.
Tarve neuromoninaisen työyhteisön huoneentaululle on noussut kentältä. Huoneentaulu toimii muistutuksena työyhteisölle eri tavoista ottaa huomioon neuromoninaisuus omassa työyhteisössä. Huoneentaulu antaa konkreettisia vinkkejä kollegoille kohdata neuromoninaisia kanssatyöntekijöitä.
Osaamisen vahvistamisen kokonaisuudella lisätään Lapin hyvinvointialueen suomen- ja saamenkielisten sote- ammattilaisten neurokirjon, mielenterveys- ja päihde- ja riippuvuusosaamista, mikä vaikuttaa osaltaan asiakkaiden ja potilaiden tuen, palvelun ja hoidon tarpeen arviointiin, näid
Psykososiaalisen menetelmän kotipesä tai menetelmää ylläpitävä organisaatio on asiantuntijataho, jolla on erilaisia tehtäviä riippuen siitä millaisessa organisaatiossa kotipesä toimii.
Toimintamallin tarkoituksena on edistää asiakaslähtöistä ja osallistavaa RAI-arviointikäytäntöä. Toimintamalli vahvistaa läheisten osallisuutta RAI-arviointiin.
Toimintamallin tarkoitus ja tavoite