Kyvyt-hanke teetti asiakaskyselyn ja Kyvyt-työvalmennuksiin osallistuneet ovat kokeneet elämän muuttuneen parempaan suuntaan, omien vaikuttamismahdollisuuksien kasvaneen ja luottamuksen tulevaan parantuneen toimintaan osallistumisen myötä. Tärkeiksi asioiksi on koettu säännöllinen mielenkiintoinen tekeminen ja päihteetön yhteisö, jotka ovat tukeneet arjenhallintaa. 27 osallistujasta 22 osallistui työvalmennuksen ohella myös yksilövalmennukseen, joista puolet löysi oman jatkopolun yksilövalmennuksen aikana. Jatkopolkuja olivat tutkintoon johtavat opiskelut, palkkatyö, kuntouttava työtoiminta, työkokeilut, vapaaehtoistyö ja muut kurssit/toiminnat.
Kyvyt-työvalmennuksiin osallistui kaikkiaan 27 osallistujaa, joista 23 suoritti valmennuksen loppuun. Näin ollen työntekijöiden näkökulmasta sitoutumiseen motivoinnissa on onnistuttu, koska kohderyhmän sitoutuminen on usein haastavaa.
Osallistujien oli mahdollista lähteä mukaan työvalmennuksiin matalalla kynnyksellä ja alkuhaastatteluissa korostettiin, että mukaan voi lähteä myös kokeilemaan, vaikka ei olisi ihan varma kykeneekö sitoutumaan loppuun saakka. Osallistujilta saadun palautteen perusteella tavoitteellisuus ja osallistujien itse suunnittelema projekti motivoivat sitoutumaan valmennukseen. Sitoutuminen mahdollisti osallistujille myös onnistumisen kokemuksia, kun ryhmän oma idea kehittyi todeksi. Työvalmennuksen edetessä moni osallistuja halusi ottaa lisää vastuuta projektista ja tekivät esimerkiksi pieniä työtehtäviä yhteisen projektin eteen myös työvalmennuksen ulkopuolella.
Työvalmennuksissa erilaiset ihmiset ja kulttuurit kohtasivat yhdessä tekemisen kautta, joka on osaltaan edistänyt tasa-arvoa sekä hälventänyt kohderyhmään liittyvää stigmaa ja häpeää. Osallistujat kokivat tärkeäksi myös sen, että heille tärkeät ihmiset pääsivät osallisiksi lopputapahtumaan (Popup-ravintolaan ja valokuvanäyttelyyn) ja näin ollen osallistujat pystyivät jakamaan onnistumisen kokemuksen perheen tai ystävien kanssa, mikä teki valmennuksesta entistä merkittävämmän osallistujille.
Eri alojen ammattilaiset lähtivät ennakkoluulottomasti mukaan projektiin ja monialainen yhteistyö koettiin työntekijöiden kokemusten mukaan onnistuneeksi ja antoisaksi . Valmentajien erilaiset ammattiroolit olivat tärkeässä asemassa ja selkeät myös osallistujille. Osallistujilta saadun palautteen perusteella positiivinen palaute eri ammattialan osaajilta (kokki, media-alan ammattilainen) osallistujan tekemästä työstä vahvisti erityisen paljon uskoa omaan tekemiseen.
Koronapandemian kokoontumisrajoitusten seurauksena työvalmennuksia jouduttiin jakamaan pienempiin ryhmiin. Pienryhmät olivat hyvin herkkiä osallistujien poissaoloille, koska ryhmät pienenivät liian pieniksi. Koronapandemia toi omat haasteensa myös lopputapahtumille ja Popup-ravintolan konsepti jouduttiin muuttamaan nopealla aikataululla uusiksi. Muuttuvassa tilanteessa auttoi, että mukana ideoimassa oli ravintola-alan ammattilaisia, jotka olivat jo tottuneet luovimaan toimintaa muuttuvien ohjeiden mukaan.
Mediavalmennuksessa toteutettiin ensimmäisessä valmennuksessa lyhytvideo. Lyhytvideon tuottaminen on pitkäjänteisempää ja harjoitukset olivat useamman valmennuskerran kokonaisuuksia. Videon tekeminen kohderyhmän kanssa osoittautui haasteelliseksi osallistujien poissaolojen vuoksi. Kuvallinen itseilmaisu valokuvauksen kautta oli toimivampi ja helpompi jakaa yhden kerran harjoituskokonaisuuksiin. Tällöin yksittäiset poissaolot eivät haitanneet muun ryhmän toimintaa vaan projektissa päästiin etenemään.
Ravintolavalmennusta saatiin opinnollistettua Suomen Diakoniaopiston osaamismerkein. Osaamismerkit loivat tavoitteet keittiöhygienia ja keittiötyöskentelyn osaamiselle ja osallistujat olivat tyytyväisiä, että heidän osaamistaan tunnustettiin. Osaamismerkit luotiin yhteistyössä ravintola- ja cateringalan oppilaitoksen opettajien kanssa, jotta osaamismerkeillä olisi painoarvoa myös esimerkiksi Suomen Diakoniopistoon opiskelemaan haettaessa. Tutkintoon johtaviin koulutuksiin hakevat opiskelijat ovat maininneet, että ovat näyttäneet osaamismerkit sekä todistuksen ravintolavalmennuksesta pääsykoehaastattelussa.
