Toimintamallin ydinsisältö on arjessa syntyvän osaamisen tunnistaminen, sanoittaminen ja tunnustaminen osana ryhmätoimintaa. Mallissa psykososiaalista tukea tarjoava ryhmä toimii samanaikaisesti myös oppimisympäristönä, jossa osallistujien osaaminen tehdään näkyväksi ilman, että ryhmän perustoimintaa muutetaan.
Keskeisenä työkaluna käytetään kansallisia perustaitojen osaamismerkkejä (KAPOS), joiden avulla ohjaajat ja arvioija tunnistavat osallistujien taitoja arjen tilanteissa, kuten keskusteluissa, yhteisessä tekemisessä ja yksilöohjauksessa. Osaamista sanoitetaan selkeästi ja osallistujille annetaan konkreettista palautetta, mikä tukee heidän ymmärrystään omista vahvuuksistaan.
Kun osaamismerkkien kriteerit täyttyvät, osaaminen tunnustetaan virallisesti yhteistyössä vapaan sivistystyön oppilaitoksen kanssa. Osaamismerkit kirjataan kansalliseen rekisteriin (KOSKI-tietovaranto), jolloin osallistuja saa konkreettisen todisteen osaamisestaan.
Toimintamallin ytimessä on ajatus siitä, että osaaminen syntyy jo arjen toiminnassa. Kun se tehdään näkyväksi ja tunnustetaan, osallistujan osaamisidentiteetti vahvistuu ja valmiudet edetä kohti koulutusta, työtä ja aktiivista osallisuutta paranevat.
Toimintamallin lyhyen aikavälin tuloksena osallistujien osaaminen tulee näkyväksi arjen tilanteissa, ja sitä tunnistetaan sekä sanoitetaan systemaattisesti. Osa osallistujista suorittaa osaamismerkkejä, mikä tekee edistymisestä konkreettista ja antaa virallisen tunnustuksen osaamisesta.
Osallistujapalautteen ja havainnoinnin perusteella osallistujien ymmärrys omasta osaamisesta vahvistuu. He pystyvät aiempaa paremmin nimeämään taitojaan ja tunnistamaan vahvuuksiaan. Tämä lisää motivaatiota osallistua toimintaan ja rohkeutta kokeilla uusia asioita.
Lisäksi ryhmään muodostuu myönteinen, osaamista arvostava ilmapiiri, jossa onnistumiset huomataan. Lyhyellä aikavälillä tämä näkyy lisääntyneenä osallisuutena, aktiivisempana osallistumisena sekä vahvistuneena uskona omiin mahdollisuuksiin.
Toimintamallin pitkän aikavälin vaikuttavuutena on osallistujien osaamisidentiteetin vahvistuminen sekä paremmat valmiudet kiinnittyä koulutukseen, työelämään tai muuhun mielekkääseen toimintaan.
Kun osallistuja oppii tunnistamaan ja sanoittamaan omaa osaamistaan, hänen toimijuutensa ja tulevaisuususko vahvistuvat. Tämä tukee aktiivista osallisuutta yhteiskunnassa ja lisää mahdollisuuksia rakentaa kestäviä koulutus- ja työpolkuja.
Laajemmalla tasolla toimintamalli edistää palvelujärjestelmän toimivuutta yhdistämällä kuntouttavan toiminnan ja osaamisen tunnistamisen. Tavoitteena on vähentää syrjäytymisriskiä ja vahvistaa yhdenvertaisia mahdollisuuksia koulutukseen ja työhön.
