Toimintamallissa pysähdytään osallistujien henkilökohtaisten tarpeiden ja toiveiden äärelle ja niitä kohti edetään tavoitteellisesti, mutta kunkin osallistujan omaa tahtia kunnioittaen. Päivittäinen toiminta sisältää kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin, psykologisiin perustarpeisiin sekä psyykkisiin taitoihin perustuvia teemoja, liikkumista sekä ruokailun. Merkittävä painoarvo tulee ryhmätoiminnan tuottamasta yhteenkuuluvuudesta, jaetuista kokemuksista, vertaistuesta, osallisuudesta sekä nähdyksi- ja kuulluksitulemisesta.

Asiakkaina on mm. työelämän ulkopuolella olevia henkilöitä, opiskelemaan haluavia sekä putoamisuhan alla olevia, tai jostakin muusta syystä hengähdystaukoa tarvitsevia opiskelijoita. Toiminnan avulla vastataan osaltaan myös Opetus- ja kulttuuriministeriön linjaukseen, jossa ammatillisen koulutuksen tavoitteena on kouluttaa opiskelijoita hyvinvoiviksi, osaaviksi ammattilaiksi ja aktiivisiksi yhteiskunnan jäseniksi, jotka työllistyvät ja voivat jatkaa opintojaan. 

Tavoitteena on kehittää hyvinvointia ja toimintakykyä tukevia matalan kynnyksen käytäntöjä henkilöille, jotka tarvitsevat yksilöllistä, pitkäjänteistä ohjausta päästäkseen kohti koulutusta, työelämää tai yhteiskunnallista osallisuutta. Palveluntarve sijoittuu sosiaalisen kuntoutuksen ja kuntouttavan työtoiminnan sekä työkokeilun välimaastoon. Toiminnassa yhdistyvät työllisyys-, sosiaali-, koulutus- ja hyvinvointipalvelut.

Hyvien kokemusten ja palautteen perusteella tehdyistä toimenpiteistä piloitoidaan matalan kynnyksen toimintaa, jossa yhdistyvät hyvinvoinnin eri osa-alueet ja usean palvelun samanaikaisuus. Palvelu kohdennetaan henkilöille, jotka ovat tosiasiallisesti työmarkkinoiden käytettävissä mutta sinne siirtyminen edellyttää pidempää ajanjaksoa.