Minä vaikuttajana -menetelmäkooste

Luotu 20.02.2026
Minä vaikuttajana -menetelmäkooste
Minä vaikuttajana -menetelmäkooste

Alustava idea

Minä vaikuttajana on kooste menetelmistä, joita voidaan hyödyntää ryhmänohjauksessa ja työpajoissa, kun halutaan tutustua ja innostaa vaikuttamiseen sekä kansalaistoimijuuteen. Koosteen kaikki materiaalit ovat suomeksi sekä englanniksi. 

Toimintamallin kuvaus

Ratkaisun keskeinen sisältö

Minä vaikuttajana on kooste menetelmistä, joita voidaan hyödyntää ryhmänohjauksessa ja työpajoissa, kun halutaan tutustua ja innostaa vaikuttamiseen sekä kansalaistoimijuuteen. Kooste sisältää neljään kategoriaan jaotellut menetelmien ohjekortit, apukysymyksiä keskustelun tueksi, tulostettavat liitemateriaalit sekä vinkit vaikuttamaan innostamiseen. Kooste on suunnattu ohjaus- tai opetustyötä tekevien vapaaseen käyttöön ja ideoita tarjoamaan. Menetelmäkoosteesta on olemassa pdf-versio sekä painettu korttipakka. Koosteen kaikki materiaalit ovat suomeksi sekä englanniksi. 

Toimintaympäristöä leimaa tällä hetkellä yhteiskunnallinen epävarmuus ja nopea muutos. Ihmisten tulevaisuususko on aiempaa heikompaa, ja monilla on kokemus siitä, että omiin elinolosuhteisiin, hyvinvointiin tai yhteiskunnalliseen kehitykseen on vaikea vaikuttaa. Vaikuttaminen koetaan monin paikoin vieraaksi, etäiseksi tai vain harvojen mahdollisuudeksi, eikä vaikuttamisen keinojen moninaisuus ole kaikille tuttua.

Poliittinen ilmapiiri ja julkinen keskustelu ovat kärjistyneet ja kahtiajakautuneet. Yhteiskunnalliset ongelmat, arvot, mielipiteet ja käsitykset hyvinvoinnista ovat polarisoituneet, mikä vaikeuttaa rakentavaa vuoropuhelua ja yhteisten ratkaisujen löytämistä. Keskustelukulttuuri voi näyttäytyä monille sulkevana tai jopa torjuvana, erityisesti niille ihmisryhmille, joiden ääni ei perinteisesti ole ollut vahvasti esillä.

Monet kokevat, ettei heitä haluta kuulla tai että yksilön näkemyksillä ei ole todellista merkitystä päätöksenteossa. Tämä koskettaa erityisesti haavoittuvammassa asemassa olevia ihmisryhmiä, joiden osallistumisen esteet voivat liittyä esimerkiksi sosiaaliseen asemaan, elämäntilanteeseen, osaamiseen tai kokemuksiin ulkopuolisuudesta.

Näistä syistä toimintaympäristössä korostuu tarve vahvistaa keskusteluyhteyttä, osallisuutta ja luottamusta sekä luoda matalan kynnyksen mahdollisuuksia vaikuttamiseen. On tärkeää varmistaa, että kaikilla on yhdenvertaiset mahdollisuudet tulla kuulluiksi ja osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun ja kehittämiseen omista lähtökohdistaan käsin. Tämän menetelmäkoosteen kehittämisessä osallisuutta haluttiin tukea vahvistamalla vaikuttamiseen liittyvää osaamista ja tietoa, sekä matalalla kynnyksellä turvallisessa ympäristössä ja yhdessä vaikuttamista harjoittelemalla. Itselle sopivia vaikuttamisen tapoja pyrittiin löytämään kokeilemisen lisäksi pohtimalla omia arvoja, itselle tärkeitä asioita ja tulevaisuusajattelun kautta.

Asiakkaiden osallistuminen

Menetelmäkooste on tehty Yhdessä osallistuen ‑hankkeessa toteutettujen vaikuttamistyöpajojen sekä osallistujilta ja ammattilaisilta saadun palautteen, toiveiden ja ideoiden pohjalta. Koostetta varten on hyödynnetty ja sovellettu useita olemassa olevia menetelmiä sekä kehitetty hankkeen aikana myös uusia, kohderyhmien tarpeisiin vastaavia toimintatapoja.

Hankkeen aikana työpajoja toteutettiin pääasiassa nuorille aikuisille, mutta yksittäisiä työpajoja järjestettiin myös nuoremmille sekä työikäisille osallistujille. Työpajoihin osallistui runsaasti työpajatoiminnassa mukana olevia henkilöitä, kohtaamispaikkojen kävijöitä, peruskoulun jälkeisen opistovuoden opiskelijoita, työn ja koulutuksen ulkopuolella olevia nuoria sekä nuoria, joilla on jaksamisen haasteita tai muuten haastava elämäntilanne.

Kertyneen asiakasymmärryksen perusteella suurimmalle osalle osallistujista vaikuttaminen oli melko vieras tai kaukaiselta tuntuva asia. Osalla vaikuttamiseen liittyi turhautumisen tai voimattomuuden tunteita, ja moni koki, ettei vaikuttaminen ole heitä varten tai että sillä ei ole merkitystä heidän omassa elämäntilanteessaan. Näiden kokemusten vuoksi toiminnassa keskityttiin vahvasti tulevaisuususkon vahvistamiseen sekä kokemuksen lisäämiseen siitä, että jokaisen ääni on merkityksellinen ja arvokas.

Tämän asiakasymmärryksen pohjalta myös menetelmäkoosteessa painottuvat tehtävät ja harjoitukset, joiden avulla voidaan turvallisesti käsitellä omaa vaikuttajuutta, tunnistaa itselle tärkeitä asioita ja herättää kiinnostusta vaikuttamiseen. Menetelmien kautta tutustutaan erilaisiin vaikuttamisen tapoihin, tarkastellaan niiden moninaisuutta ja etsitään osallistujille itselleen sopivia keinoja toimia. Samalla menetelmät auttavat laajentamaan käsitystä vaikuttamisesta ja ymmärtämään, että jokainen meistä vaikuttaa ja voi vaikuttaa monin eri tavoin omaan elämäänsä ja ympäristöönsä.

Kokeilun tulokset ja välittömät vaikutukset

Mentelmäkoosteen sisältöjä hyödynnettiin ja kehitettiin vaikuttamistyöpajoissa sekä nuorten omaehtoisten vaikuttamisprojektien tukemisessa. Menetelmien kautta tuotiin vaikuttamista ja vaikuttamistapojen moninaisuutta tutummaksi osallistujille. Oppimisen ja yhdessä tekemisen kautta kokeiltiin itselle uusia vaikuttamisen tapoja ja tuotiin omaa ääntä kuuluviin ja saatiin aitoja vaikuttamisen kokemuksia. Osallistujat kuvasivat saaneensa monia uusia taitoja, kuten vastuunottokykyä ja lisää resilienssiä sekä lisää tietoa vaikuttamisesta.

Toimivuuden ja käyttöönoton edellytykset

Menetelmäkooste on tarkoitettu tarjoamaan ideoita ohjaus- tai opetustyöhön. Se on suunnattu ensisijaisesti ohjaajan käyttöön ja ryhmätyöskentelyyn, mutta se on sovellettavissa joidenkin menetelmien osalta myös yksilötyöskentelyyn.

Koosteesta voi poimia valmiita menetelmiä ja toteuttaa ne sellaisenaan ryhmän kanssa. Yhteiskehittämisen aikana ammattilaiset toivoivat konkreettisia ja mahdollisimman valmiiksi rakennettuja työkaluja vaikuttamisteeman käsittelyyn. Menetelmäkorteissa on ohjeistuksen lisäksi valmiita keskustelukysymyksiä ja suoraan tulostettavia tehtävämateriaaleja menetelmän tueksi. Kaikki menetelmät ovat kuitenkin sovellettavissa tarpeen ja ryhmän mukaan, eikä liitemateriaaleja ole pakko käyttää. 

Menetelmäkooste on jaettu neljään kategoriaan: aiheeseen johdatus, minä vaikuttajana, oma ääni esiin sekä vaikutukset ja kokemukset. Yksittäisten harjoitteiden lisäksi kokonaisen työpajan voi rakentaa poimimalla jokaisesta kategoriasta vähintään yhden menetelmän tai rakentaa työpajasarjan niin, että joka kerralla käsitellään yhtä kategoriaa. Tämä mahdollistaa vaaditun aikaresurssin joustavuuden. 

Koosteesta löytyy menetelmiä, jotka ovat lyhyimmillään kestoltaan 10–15 minuuttia, mutta iso osa menetelmistä vaatii noin 30 minuuttia aikaa. Koosteessa on myös isompia vaikuttamisprojekteja, joihin voidaan käyttää useita tunteja tai jopa päiviä. Suurin osa menetelmistä ei vaadi muuta materiaalia kuin kyniä ja paperia, mutta osaan voidaan tarvita esimerkiksi taidetarvikkeita tai vaikuttamisprojekteihin ja tapahtuman järjestämiseen lukuisia muitakin resursseja.

Menetelmäkooste on vapaasti verkossa saatavilla useilla eri suomalaisilla sekä eurooppalaisilla sivustoilla pdf-muodossa. Painettuja korttipakkoja on jaettu useampi sata kappaletta Mikkelin kaupungin henkilöstölle kuten opetus- ja nuorisoalan ammattilaisille, järjestöille, kohtamispaikoille, oppilaitoksille ja vapaaehtoistoimijoille. Korttipakoista suurin osa on jaettu Mikkelin ja Itä-Suomen alueelle. Kaikki menetelmäkoosteen materiaali on sekä suomeksi että englanniksi, jotta se soveltuu laajemmalle käyttäjäkunnalle.

Taustatiedot

Maantieteellinen alue
Mikkeli
Mikkeli
Kehittäjäorganisaatiot
Kaakkois-Suomen Ammattikorkeakoulu Oy
Toimintaympäristö
Mikkeli
Rahoittaja
Euroopan Sosiaalirahasto (ESR)