1.Mitä ilmiölähtöisesti toimiva yhteisöllinen opiskeluhuolto tarkoittaa?
Tavoitteena lasten, nuorten ja perheiden hyvä arki ja hyvinvointi yksilönä ja yhteisöinä.
1.Mitä ilmiölähtöisesti toimiva yhteisöllinen opiskeluhuolto tarkoittaa?
Tavoitteena lasten, nuorten ja perheiden hyvä arki ja hyvinvointi yksilönä ja yhteisöinä.
Nuoren masennuksen tiedon illassa puheenvuorot käsittelivät seuraavia aiheita: nuoruusikä ja masennus, miten hakea apua, IPC vuorovaikutusohjanta nuoren tukena sekä miten masentuneen läheinen voi saada tukea.
Tuki oikeasta paikasta (TOP) -hanke kehitti lastensuojelun monialaista yhteistyötä Länsi-Suomen yhteistyöalueella. Hankkeen tavoitteena oli, että lastensuojelun asiakkaana olevat lapset ja nuoret saavat parempaa tukea koulunkäyntiinsä sekä tarvitsemansa päihde- ja mielenterveyspalvelut.
Kohti kaikkien kaupunkia! -käsikirjassa esitetään seitsemän lasten ja nuorten vuorovaikutteista työpaja- ja projektimallia, joiden aiheena on kaupungistuminen, nuorten vaikuttamismahdollisuudet, ympäristö- ja kaupunkisuunnittelu sekä kulttuurisesti kestävä kehitys.
Toimintamallissa järjestämme yhteistyöoppilaitoksen ja kumppanijärjestöjen kanssa vapaaehtoistoiminnan kurssin koulun opiskelijoille. Kurssilla opiskelijat osallistuvat tietyn tuntimäärän verran jonkun järjestön toimintaan vapaaehtoisina lukuvuoden aikana.
SomeBody-menetelmän ideana on vahvistaa ja eheyttää kokonaisvaltaisesti ohjattavien SomeBody-ryhmään osallistuvien minäkuvaa, itsetuntoa ja toimintakykyä, heidän kykyään toimia arjessa ja sosiaalisissa suhteissaan.
Toimintaryhmä pyrkii vastaamaan tarpeisiin, jotka liittyvät lapsen/nuoren arkitilanteissa koettuihin ja havaittuihin haasteisiin esimerkiksi käyttäytymisen ja tunteiden säätelyn sekä sosiaalisten tilanteiden osalta.
Vanhemman väen koulupäivä antaa yhden mallin ikäpolvitoiminnan toteuttamiseen.