Tuoreimman Kouluterveyskyselyn (Thl2021) mukaan kerran viikossa tai useammin koulukiusaamista kokee alakouluikäisistä 7,9 % ja yläkouluikäisistä 6,0 %.
Kiusaamistapaukset saattavat olla pitkäkestoisia ja vakavia, joihin koulun omat toimet eivät ole enää riittävät. Myöskään poliisin tai lastensuojelun yksilölliset toimet eivät yksistään löydä ratkaisuja kompleksisiin ja monisyisiin konflikteihin. Kiusaamistilanteiden selvittäminen ja jälkihoidon syvällinen huomioiminen luo ja vahvistaa yksilön turvallisuudentunnetta, vähentää pelkoa, ehkäisee psykososiaalista oireilua ja vähentää koulusta poisjäämistä sekä mahdollistaa oppimisen.
Vaikeiden kiusaamistilanteiden selvittelyyn tarvitaan lähes aina monialaista verkostotyötä sekä aikaa, asennetta ja osaamista.
K-0 toiminta on monialaista verkostotyötä. Toiminnan ytimessä on ajatus konfliktinratkaisusta prosessina ja sen johtamisena. Moniulotteiset ja pitkään jatkuneet kiusaamistilanteet edellyttävät usein yhteistyön koordinaatiota ja tarvittavien verkostojen kasaamista tilanteen ympärille. Toiminnan kehittämiselle on nähty ja koettu tarve, esimerkiksi poliisi- ja sosiaalitoimen työn kohdentuessa yksilötasolla.
Kiusaamiseen liittyvät konfliktit vaikuttavat elämän eri osa-alueilla, koulussa ja vapaa-ajalla sekä usein myös sosiaalisessa mediassa. Perusopetuksen puuttumisen keinot rajautuvat kouluaikaan tapahtuneisiin tilanteisiin ja usein perheiden kuuleminen sekä osallistaminen tilanteen hoitoon koetaan vähäiseksi.
K-0 työllä yhteensaatetaan tarvittavat toimijat luomaan ja vahvistamaan lasten ja perheiden hyvinvointia ja turvallisuuden tunnetta.
K-0 toiminta kohdistuu lasten, nuorten ja perheiden sekä koulujen kanssa tehtävään yhteistyöhön. Toimintaa on kehitetty valtakunnallisesti toimintaa toteuttavien kuntien kanssa, verkostoyhteistyökumppaneiden kuten poliisin ja opetuspalveluiden kanssa. Toiminta nivoutuu lasten ja perheiden elämään sen herkissä ja haasteellisissa tilanteissa, joten asiakkaan osallistaminen työskentelyyn ja toimenpiteisiin on merkityksellistä. Toiminta nojaa vahvaan dialogisuuteen ja sensitiiviseen kohtaamiseen.
Toiminnasta on kerrytetty asiakaspalautetta, tehty tutkimusta toiminnan perusteista sekä tekeillä on tutkimus työn vaikuttavuudesta erityisesti vanhemman näkökulmasta.