Ongelma tai haaste, johon toimintamalli vastaa
Tämä tukikeskustelun tarkistuslista on laadittu koulun henkilöstön tueksi tilanteisiin, joissa käsitellään oppimiseen, hyvinvointiin, käyttäytymiseen tai koulunkäynnin sujumiseen liittyviä haasteita. Se auttaa valmistautumaan keskusteluun ja tukee arvostavaa, luottamusta rakentavaa kohtaamista vanhempien kanssa.
Arvostavassa tukikeskustelussa vanhemmat kohdataan lapsensa asiantuntijoina ja yhteistyökumppaneina. Keskustelussa pyritään sanoittamaan yhteinen huoli ja etsimään yhdessä vanhempien kanssa ratkaisuja lapsen ja nuoren koulunkäynnin haasteisiin lapsen etu edellä. Kun kodin ja koulun välinen yhteistyö on avointa ja vanhemmat kokevat tulevansa kuulluiksi ja osallisiksi, myös koulupolun haasteita on helpompi kohdata ja ratkaista.
Toimintamallin kohderyhmä ja sen tarpeet
Kodin ja koulun yhteistyö voi joskus tulehtua tai johtaa vastakkainasetteluun. Tämä voidaan ennaltaehkäistä hyvällä kohtaamisella, jossa vanhempi kokee tulevansa kuulluksi ja ymmärretyksi. Tukikeskustelumalli auttaa opetuksen ja kasvatuksen ammattilaisia ja alan opiskelijoita kohtaamaan huoltajia dialogisesti, myönteisesti ja ratkaisukeskeisesti lapsen tai nuoren haasteita koskevassa keskustelussa. Mallissa on vinkit myös tilanteisiin, jossa keskustellaan neuromoninaisen tai monikielisen perheen vanhemman kanssa sekä tilanteisiin, joissa lapsi/nuori on itse mukana keskustelussa.
Toimintamallille asetetut tavoitteet
- kodin ja koulun välinen yhteistyö paranee 2. lapsi tai nuori saa tarvitsemansa tuen 3. ammattilainen saa välineitä vanhempien kohtaamiseen dialogisesti
Mittarit ja keinot tavoitteiden toteutumisen seurantaan ja arviointiin
- palaute kentältä
- sivun latausmäärät
Toimintamallin keskeiset edellytykset
Ei vaadi muuta, kuin että ammattilainen löytää materiaalin ja ottaa käyttöön.
