Ryhmäterveysneuvonta kouluterveydenhoitajan työhön

Luotu 20.12.2021
Ryhmäterveysneuvonta kouluterveydenhoitajan työhön
Ryhmäterveysneuvonta kouluterveydenhoitajan työhön

Tiivistelmä

  • Malli on kouluterveydenhoitajille, vuosittaisten terveystarkastusten osaksi kehitetty ryhmäterveysneuvontamalli, jota käyttämällä oppilaiden terveystarkastuksiin käytetty aika vähenee ja näin mahdollistaa ajan kohdentamisen oppilaiden palveluntarpeisiin vastaamiselle entistä paremmin.​

  • Kouluterveydenhuollon ryhmäterveysneuvontamalli vahvistaa oppilaiden osallisuutta, tukee luokissa tapahtuvaa hyvinvointityötä ja tuo kouluterveydenhuollon toiminnan osaksi koulupäivää madaltaen kynnystä kouluterveydenhuollon palveluihin hakeutumiselle.​

  • Malli sopii toteutettavaksi opiskeluhuollon työparityönä esim. opettajan kanssa.

Kohderyhmä

Ammattilaiset

Arviointi

Toimintamallia ei ole vielä arvioitu.

Toimintamallin kuvaus

Toimintamallin kohderyhmä ja sen tarpeet

  • Kouluterveydenhuollon tehtävänä on oppilaan kasvun ja kehityksen sekä oppilaan ja hänen koko perheensä terveyden ja hyvinvoinnin seuraaminen ja edistäminen. Kouluterveydenhuollon toiminnan painopiste on ennaltaehkäisyssä sekä varhaisessa puuttumisessa ja tukemisessa. Tästä työstä iso osa on vuosittaiset terveystarkastukset, jotka sisältävät aina myös terveysneuvontaa.​

  • Kouluterveydenhoitajien työn yhtenä haasteena on ajan riittämättömyys. Tukea tarvitsevien oppilaiden määrä on kasvanut ja eteenkin lasten ja nuorten lisääntyneet mielialaan liittyvät pulmat edellyttävät terveydenhoitajan ohjausta ja tukea. Jotta tähän yhä kasvavaan haasteeseen on mahdollista vastata, kouluterveydenhoitajan työtä on pystyttävä kohdentamaan tarkoituksenmukaisemmin.

Kohderyhmänä on kouluterveydenhoitajat. Kouluterveydenhoitajien kokemuksia terveystarkastustyöstä on kartoitettu ja nostettu esiin vuoden aikana opiskeluhuollon vertaisverkoston tapaamisissa sekä kyselyin. Kokemusten keräämisen jälkeen ryhmäterveysneuvontamallia on jalostettu työpajatoiminnan avulla sekä erilaisissa keskusteluryhmissä. 

Toimintamallille asetetut tavoitteet
  • Asiakashyöty - oppilaiden osallisuuden vahvistaminen
  • Kouluterveydenhuollon saatavuuden parantaminen
  • Yksin tekemisestä yhdessä tekemiseen
Toimintamallin keskeiset edellytykset

Pilottikuntia kartoitetaan, malli otetaan käyttöön ja toteutusta ja kokemuksia arvioidaan säännöllisesti

Toimintamallin ydinsisältö

  • Malli on kouluterveydenhoitajille, vuosittaisten terveystarkastusten osaksi kehitetty ryhmäterveysneuvontamalli, jota käyttämällä oppilaiden terveystarkastuksiin käytetty aika vähenee ja näin mahdollistaa ajan kohdentamisen oppilaiden palveluntarpeisiin vastaamiselle entistä paremmin.​

  • Kouluterveydenhuollon ryhmäterveysneuvontamalli vahvistaa oppilaiden osallisuutta, tukee luokissa tapahtuvaa hyvinvointityötä ja tuo kouluterveydenhuollon toiminnan osaksi koulupäivää madaltaen kynnystä kouluterveydenhuollon palveluihin hakeutumiselle.​

  • Malli sopii toteutettavaksi opiskeluhuollon työparityönä esim. opettajan kanssa.

Ryhmäterveysneuvonta osana terveystarkastusta (71.25 KB)

Toimintamallin aikaansaama muutos

Arviointitietoa tulossa myöhemmin.

Käyttöönotossa ja levittämisessä huomioitavaa

Ryhmäterveysneuvonnan käyttöönotossa ja arvioinnissa on hyvä ottaa huomioon seuraavia asioita:

  • Miten saada malli laajasti käyttöön?​

  • Miten huolehditaan terveydenhoitajien ryhmänohjaustaitojen vahvistamisesta?​

  • Miten huomioidaan uudet viestintäympäristöt osana terveysneuvontatyötä?​

  • Ryhmäterveysneuvonnan menetelmät – Mitä ne ovat? Kuinka niitä käytetään? Mikä on vaikuttavaa?​

  • Onko tarpeen määritellä mitä terveysneuvontamateriaaleja käytetään?​

  • Ryhmäterveysneuvonnan ja työparityön kehittäminen

Taustatiedot

Kehittäjäorganisaatiot
Pirkanmaan liitto
Toimintaympäristö
Pirkanmaan tulevaisuuden sote-keskus -hanke
Rahoittaja
Sosiaali- ja terveysministeriö (STM)