Ongelma tai haaste, johon toimintamalli vastaa
NEPU- neurokirjon parisuhde uusperheessä – hanke perustuu neurokirjon uuspareille tehtyyn kyselyyn (2023), jossa kartoitettiin kokemuslähtöisesti tarvetta toiminnalle sekä keinoja toiminnan toteuttamiseen. Kyselyt on toteutettu Webropol- alustalla, sosiaalisen median kanavissa.
Tällä hetkellä niin neurokirjon aikuisten kuin uusperheen aikuisten saama tuki on vaihtelevaa. Tuen saaminen on riippuvaista hyvinvointialueen henkilökunnan tai paikallisten toimijoiden osaamisesta ja mahdollisuudesta uuspareja ja uusperheitä koskevan tietotaidon hankkimiseen. Yksityisellä sektorilla toimijoita, joilla on sekä uusperheen, että neurokirjon osaamista, on hyvin vähän ja jonot heidän palveluihinsa ovat pitkiä. Palvelut eivät myöskään ole kaikille taloudellisesti saavutettavia.
NEPU- hanke toimii valtakunnallisesti koko Suomessa. Kurssit järjestetään verkossa zoom- alustalla. Kurssille osallistuminen pyritään tekemään mahdollisimman saavutettavaksi ja osallistuminen on mahdollista tietokoneella tai älylaitteella. Kurssin tukena toimii fyysinen, osallistujille postitettava työkirja. Kurssi ja siihen kuuluvat materiaalit ovat osallistujille maksuttomia.
Toimintamallin kohderyhmä ja sen tarpeet
Uusperheitä on lapsiperheistä vähintään 15 % ja joka kymmenes lapsi asuu uusperheessä. Vuoroasuminen, eroriitojen pitkittyminen sekä bonussuhteiden rakentuminen haastavat niin lapsia kuin perheen aikuisia. Eroriski uuspareilla on 5 - 10 % korkeampi kuin ensipareilla ja neurokirjon haasteet nostavat eroriskiä entisestään. FinFamin ja Katajan (2023) parisuhdetukeen liittyvä kyselyn mukaan uusparit kokivat eniten jäävänsä asiantuntevan tuen ulkopuolelle.
NEPU- hankkeen (Neurokirjon parisuhde uusperheessä) taustalla on pyrkimys parantaa ja tasa-arvoistaa neurokirjon aikuisten uusparisuhteeseensa saamaan tukea.
NEPU- hankkeessa toteutetaan vertaohjattu Omilla Sävyillä- kurssi neurokirjon uuspareille sekä kurssin tueksi tarkoitettu työkirja. Hankkeen tarkoitus on tarjota osallistujille myös uusperhedynamiikan ja neurokirjon merkityksen ymmärrystä. Tätä tarkoitusta edistetään tarjoamalla koulutusta, vertaistukea ja tietoa pariskunnille. Hankekauden aikana myös kootaan verkkoalustalla toimiva tieto- ja materiaalipankki neurokirjon pariskuntien ja ammattilaisten käyttöön.
Kurssi on tarkoitettu uuspareille, joista ainakin toisella on neurokirjon piirteitä. Koska kurssi järjestetään valtakunnallisesti suljettuna ryhmänä ja verkkoalustalla, ei osallistumisessa ole alueellisia rajoitteita. Osallistujat valitaan kursseille ilmoittautumislomakkeiden ja haastattelujen pohjalta. Kurssille voidaan ottaa maksimissaan 5 uusparia. Osallistujien toivotaan osallistuvan yhdessä pariskuntana ja sitoutuvan kaikkiin tapaamiskertoihin.
Ensimmäisenä hankekautena toteutettiin NEPU -neurokirjon parisuhde uusperheessä -hankkeen kysely, jossa 42 kysymyksen kautta kartoitettiin millaisia ilmiöitä uusparisuhteissa tunnistettiin suhteessa neurokirjon piirteisiin, millaista tukea pariskunnat olivat näihin saaneet ja millaisen tuen he kokivat oikein kohdistetuksi ja helpoksi ottaa vastaan. Kyselyyn saatiin 123 vastausta, joissa vastattiin 164:n henkilön puolesta (omat / kumppanin / molempien piirteet). Alkukyselyä käytettiin pohjana sille, millaisia teemoja ja näkökulmia kurssin aiheiksi valikoitui.
Kokemuskehittäjäryhmässä oli mukana 4pariskuntaa ja ilman kumppania osallistuneita henkilöitä niin autisminkirjon kuin ADHD- diagnooseilla. Osalla kokemuskehittäjistä oli omien tunnistettujen piirteiden lisäksi ammatillista osaamista neurokirjon piirteistä ja niiden kanssa toimimisesta ja kuntoutuksesta. Kokemuskehittäjäryhmän tapaamisissa työstettiin käytännön järjestelyjä, kurssiin liittyviä teemoja ja tehtäviä sekä vertaisohjaajuuteen liittyviä teemoja ja materiaaleja.
Pilottikursseille tähän mennessä osallistuneet parit ovat olleet hyvin sitoutuneita toimintaan. Nyt kun kursseja on toteutettu 4, on sen käynyt 19 pariskuntaa (38 henkilöä). Vain yksi pariskunta on joutunut keskeyttämään kurssin, henkilökohtaisista syistä. Ryhmiin osallistuneissa perheissä on ollut yhteensä 82 lasta, joiden elämään kurssi on välillisesti vaikuttanut. Kurssipalaute on saatu yli 90% :lta ryhmiin osallistuneista.
Saatu palaute antaa kiistatonta näyttöä kurssin vaikuttavuudesta.
Toimintamallille asetetut tavoitteet
Uusparisuhteen sekä neurokirjoon ymmärryksen lisääntyminen.
Tunnesäätely- ja ongelmanratkaisutaitojen sekä minäpystyvyyden vahvistuminen.
Neurokirjon uusparien vanhemmuus ja parisuhdetaitojen vahvistuminen.
Mittarit ja keinot tavoitteiden toteutumisen seurantaan ja arviointiin
Omilla Sävyillä- kurssin vaikuttavuutta seurataan kurssien alku- ja loppukyselyillä, joissa huomioidaan parisuhdetyytyväisyyttä sekä osallisuutta ja vertaisuuden kokemusta mittaavia tekijöitä sekä kurssin teknistä toteutusta. Vertaisuuden ja osallisuuden kokemukseen kursseilla olemme voineet vaikuttaa kurssien alkuhaastattelulla. Palautteiden pohjalta kokemukset vertaisuudesta ovat erityisen hyviä. Parisuhdetyytyväisyyteen sekä kurssilla lisääntyneeseen tietoon ja ymmärrykseen vaikuttaa vastaajien keskuudessa etenkin koettu lähtötaso. Parisuhteelle annettu arvosana on noussut keskimäärin 1-2 numeroa (asteikon ollessa 1-10). Ymmärryksen on katsottu lisääntyneen etenkin tunteiden tunnistamiseen ja vuorovaikutustaitoihin liittyvissä kysymyksissä.
Kurssin toteutukseen liittyvät arviointikysymykset ovat olleet oleellisia kurssin pilotointivaiheessa. Niiden kautta on saatu merkittävää tietoa osallistujien kokemuksesta toteutuksen alustoista, ajankohdista ja esimerkiksi osallistumisen haasteista. Toteutukseen liittyviä palautteita on käytetty kurssin sisältöjen ja toteutuksen kehittämisessä seuraavilla pilotointijaksolla.
Kurssin vaikuttavuuden arviointia tehdään kyselyiden ohella havainnoimalla ja haastattelemalla vertaisohjaajia sekä otantaa osallistujista. Jatkuvan arvioinninprosessi on keskeinen osa Omilla Sävyillä kurssin kehitystyötä.
Kokemuskehittämisen prosessia arvioitiin kyselyllä, johon saatiin 8 vastausta sekä haastattelemalla seitsemää kokemuskehittäjäryhmään osallistunutta.
Toimintamallin keskeiset edellytykset
Omilla Sävyillä- verkkovertaisryhmä: Suomen Uusperheiden Liitto ja NEPU- hanke kouluttaa vertaisohjaajia kurssin toteuttamiseksi sekä kehittää ja tuottaa kurssilla tarvittavan materiaalin. Hankkeen työntekijät koordinoivat kurssien toteutumista sekä tukevat vertaisohjaajapariskuntaa tai työparia kurssin vertaisohjaamisessa. Kurssien aikataulut suunnitellaan yhdessä hankkeen työntekijöiden ja vertaisohjaajien kesken, mutta kurssin runko on vakio ja sisältää samat teemat ja tehtävät kaikissa ryhmissä. Hankesuunnittelijat antavat kaikille ryhmille vahvan teknisen tuen, tukevat alustojen moderoinnissa sekä antavat vertaisohjaajille työnohjausta.
Ohjaajien koulutus on Suomen Uusperheiden Liiton hallinnoimaa ja suunnitelmallista ja myös siinä pyritään vahvaan vertaisuuteen ja yhteisön tukeen. Hankkeessa järjestetään myös jatkokoulutustapaamisia, jotka täydentävät vertaisohjaajien osaamista, mutta ovat vertaisohjaajille vapaaehtoisia.
Omilla Sävyillä- kurssia markkinoidaan Suomen uusperheiden Liiton kanavien kautta. Kurssin toteutusta tukee Opintokeskus Sivis, joka tarjoaa zoom- verkkoalustan ja pedagogista tukea kurssitoiminnan kehittämiseen ja laadunarviointiin. STEA- rahoituksen ansiosta kurssi ja siihen liittyvät materiaalit ovat osallistujille maksuttomia. Kurssin markkinointi on tavoittanut kohderyhmää hyvin ja noin 3/4 hakijoista on mahtunut mukaan kurssiryhmiin.
Hankeen tavoitteena on laajentaa viestinnällistä ja palvelunohjauksellista yhteistyötä hyvinvointialueille ja tekee mielellään tiedotuksellista, palveluohjauksellista ja koulutuksellista yhteistyötä sekä alueellisten, että valtakunnallisten toimijoiden kanssa.
Organisaatio: Suomen Uusperheiden Liitto ry ja NEPU- hanke kehittävät kurssia ohjaavien vertaisryhmänohjaajien rekrytointia ja koulutusta. Ohjaajakoulutus on tällä hetkellä pilotointi- vaiheessa. Työntekijät ovat osallistuneet kurssiohjaamiseen kurssin piloteissa.
Pilotin resurssointi: Henkilöstöresurssi. Kokemuskehittäjäryhmä, vertaisohjaajat, ohjausryhmä ja ammattilaisten tuki kehittämisessä