Nuorten ohjaamisen käytännöissä on ollut tilaa ja tarvetta uusille luoville ja toiminnallisille menetelmille, joita on otettu käyttöön oppilaitoksissa, harrastusseuroissa ja osana nuorisotalojen toimintaa. Nuorten opinto- ja tulevaisuusohjauksessa tarvitaan luovia menetelmiä, jotka vievät eteenpäin kohti koulutusta ja vahvistavat samalla itsetuntoa ja tulevaisuudenuskoa. Harrastuskentällä tarvitaan lisää mahdollisuuksia omaehtoiseen tekemiseen, samaan aikaan kuin ohjatun harrastamisen pedagogiseen laatuun on kiinnitettävä entistä enemmän huomiota. Toimintamallissa yhdistyvät kulttuuri-, ja nuorisotyöllinen ote liikunnan ohjaukseen. Nuorten ohjaamisen ammattilaisten lisäkoulutus toiminnalliseen ja luovaan työotteeseen on yksi askel matkalla osallistavampaan arkeen. Nuorten hyvinvointi lisääntyy kun kouluissa, harrastuksissa ja vapaa-ajalla tarjotaan mahdollisuuksia liikkuvaan ja luovaan oppimiseen ja tekemiseen.
Nuorten ohjaamisen ammattilaisia on koulutettu valtakunnallisesti hankkeessa kehitetyllä kolmella eri koulutuspaketilla, höntsäklubeja eli oppilaitoksissa ja nuorisotaloilla pidettyjä luovia ja toiminnallisia tapahtumia on pidetty säännöllisesti. Näillä on tavoitettu satoja nuoria ja ammattilaisia. Kaikista tapahtumista on kerätty palautetta ja viety toimintaa toiveiden mukaiseen suuntaan. Yksi koulutuskokonaisuus on ollut koko ajan vertaisnuorille pidetty ohjaajakoulutus, jossa nuoret ovat oppineet ohjaustaitoja ja saaneet välineitä ohjata harratuksia suoraan toisilleen. Samoin oppilaitosten opiskelijat ovat saaneet valmiudet jatkaa toimintaa itse. Toimintaa on dokumentoitu ja palautetta kerätty säännöllisesti.
