AULA-toiminta, Varhaisen tuen toimintamalli kouluympäristöön (RRP, P2, I1)

Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointialue aloitti toimintansa 1.1.2023. Toiminnassa yhdistyi 30 eri kunnan sosiaali- ja terveyspalvelut. 

Hyvinvointialueen strategian ja kehittämistyön tavoitteiden mukaisesti varhaisen tuen toimintamallin avulla vahvistetaan ennaltaehkäiseviä palveluja.

Useat eri lait ohjaavat lasten ja nuorten palveluiden järjestämistä. Toimintamallin kehittämistyössä on huomioitu toimintamalliin liittyvä lainsäädäntö.

Viime vuosina lasten ja nuorten masennusoireilu ja ahdistuneisuus sekä kuntoutuksen tarve ovat lisääntyneet. Kouluilla on tunnistettu, että lasten ja nuorten haasteet korostuvat esimerkiksi tunteiden säätelyssä, toiminnan ohjauksessa ja ryhmätaidoissa, mutta mahdollisuuksia tehdä ennaltaehkäisevää työtä kohdennetusti on ollut vähän.Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointialue aloitti toimintansa 1.1.2023. Toiminnassa yhdistyi 30 eri kunnan sosiaali- ja terveyspalvelut. 

Toimintamallin pääasialliseksi kohderyhmäksi on suunniteltu 3-6-luokkalaiset lapset, joilla on tunnistettuja haasteita kouluympäristössä, mutta jotka eivät ole kuntoutuspalveluiden asiakkaita.

3-6-luokkalaiset kohderyhmänä on perusteltu myös siksi, että heillä on jo lähtökohtaisesti taitoja, joiden avulla lyhytkestoisessa pienryhmäinterventiossa voidaan saada tuloksia aikaiseksi. Lisäksi on tunnistettu, että vaatimukset kouluympäristössä kasvavat tässä ikävaiheessa, ja lisätuen antaminen arjessa voi vahvistaa toimintakykyä ja vähentää korjaavien palveluiden tarvetta.

Toimintamallin kehittämistä varten on muodostettu asiakasymmärrystä käymällä keskusteluja eri sidosryhmien kanssa, kuulemalla Pohteen kuntoutuksen ammattilaisten kokemuksia arjen työstä, hyödyntämällä samalle ikäryhmälle suunnatun intervention (TAITO-kerhotoiminta by Lifebase Oy) kokemuksia ja kuulemalla koulujen ammattilaisten kokemuksia ja näkemyksiä.