Neuropsykiatrista palvelupolkua pilotoidaan opiskeluhuollon palveluissa 6-17- vuotiaiden lasten, nuorten ja perheiden osalta.

Elintapaohjaus on pitkäkestoista ja ryhmämuotoista, koostuen ravitsemusohjauksesta, liikuntaohjauksesta sekä aivojumpasta (sis. kulttuuri, mielenhyvinvointi, uni).

Lapsiperheiden palvelujärjestelmää uudistetaan tarpeita vastaavaksi verkostoimalla palvelut yhteiseksi kokonaisuudeksi. 

Tavoitteena on perhekeskuksen kohtaamispaikkatoiminnan laadun ja jatkuvuuden varmistaminen eri toimijoiden välisellä vuoropuhelulla.

POPsoten mielenterveys- ja päihdepalveluiden kehittämisohjelman koordinoimana on tuotettu monialaisessa yhteistyössä psykoosi- ja masennuspotilaan sekä päihdeasiakkaan hoito- ja palveluketjukuvauks

Sosiaali- ja terveyspalveluiden palvelut tulisi muotoilla niin, että ne ovat kustannustehokkaita ja vaikuttavia.

Kotoa kouluun -toiminnalla vähennetään alakouluikäisten lasten koulupoissaoloja ja kouluakäymättömyyttä sekä ehkäistään koulupudokkuutta. 

Terveysaseman ja yhdistysten yhteistyön pelisääntöjen luomisprosessi on työkalu yhteisistä asioista sopimiseen.

Jalkautuvan tuen toimintamallissa Tukitiimi tukee kehitysvammaista henkilöä hänen arkiympäristössään haastavissa tilanteissa

Toimintamallissa Itä-Suomen yliopiston kanssa  yhteistyössä tehty laadullinen tutkimus (raportti tutkimuksesta liitteenä) integroitiin osaksi monialaisten tiimien kehitysprosessia.