Valo on kadonnut -pakopeli

Pakopeli itsenäisyyteen -hankkeessa kehitetyt fyysinen ja digitaalinen pakopeli ovat tarkoitettu edistämään lastensuojelun  sijaishuollosta itsenäistyvien nuorten kanssa tehtävää itsenäistymistyöskentelyä. 

Operating Environment

Tutkimusten (esim. Ruuskanen 2015) mukaan kodin ulkopuolelle sijoitettuina olleilla ja sieltä itsenäistyvillä nuorilla on kohonnut riski ajautua asunnottomuuteen. Suomalaiset nuoret muuttavat lapsuudenkodista pois keskimäärin 19-vuotiaana, kodin ulkopuolelle sijoitetut nuoret usein jo sinä päivänä, kun he täyttävät 18 vuotta. Nuorella iällä kotoa muuttamiseen liittyy taloudellisia riskejä, ja varhainen kotoa muuttaminen on yhteydessä kasvaneeseen köyhyysriskiin ja nuoren elintason laskuun. Nämä linkittyvät myös nuorten hyvinvointiin ja arjenhallintaan. Lastensuojelusta itsenäistyvillä nuorilla on lähes aina traumatausta ja monilla on lisäksi haasteita oppimisessa sekä toiminnanohjauksessa. Myös mielenterveyden haasteet ja päihteidenkäyttö ovat yleisempiä kuin kotoa itsenäistyvillä nuorilla. Nämä haastavat nuoren itsenäisen elämän alkutaipaleella

Monilla nuorilla on puutteelliset tiedot siitä, miten vuokravakuudet, kotivakuutukset, vuokran maksut ja muut arjen talousasiat hoidetaan ja mitkä ovat taloyhtiön pelisäännöt. Nuorilla on riski joutua asunnottomaksi, jos siirtyminen itsenäiseen asumiseen tapahtuu liian varhain, äkisti tai ilman, että nuori on saavuttanut itsenäisyyden vaatimia taitoja. Yksi keskeisistä itsenäistymisen haasteista on omaan asuntoon muuttaminen. Asumiseen liittyvä elämänhallinta ja arjen suunnittelu ovat asioita, joihin nuori ei välttämättä ole varautunut, tai johon häntä ei ole valmisteltu. 

Pakopeli itsenäisyyteen -hankkeen aluksi teimme alkukartoituksen, jossa selvitimme lastensuojelusta itsenäistyvän nuoren haastekohtia matkalla omaan asuntoon ja itsenäiseen elämään. Yhdessä yössä aikuiseksi -selvitys löytyy liitetiedostosta.

 

Attachments
Initial Situation and Strategic Links

Valo on kadonnut -pakopeli liittyy Turverkkoja nuorten tulevaisuuteen -rahoituskokonaisuuteen, jota koordinoi SOILA sosiaaliset innovaatiot lastensuojelussa -koordinaatiohanke. Rahoitusta on myönnetty myös muihin lastensuojelun jälkihuoltoa kehittäviin hankkeisiin, ja ne ovat vaihtaneet tietoja ja toimineet tiiviisti vuorovaikutuksessa keskenään. Hankkeen aikana yhteistyötä on tehty myös esimerkiksi etsivien nuorisotyöntekijöiden, lastensuojelulaitosten ja Pohteen jälkihuollon tiimin kanssa.

 

 

Needs as the Basis for Development Work

Sijaishuollon toimijoiden eli lastensuojelulaitosten ja perhehoitajien tehtäviin kuuluu käydä nuoren kanssa läpi itsenäistymiseen liittyviä asioita ja opettaa hänelle itsenäisen asumisen taitoja. Lastensuojelulaitoksissa on hyvin kirjavia käytäntöjä sen suhteen, miten tämä käytännössä toteutetaan. Mitään valtakunnallista tai edes hyvinvointialueen sisäistä ohjeistusta ei ole, vaan kaikki tekevät asiat omalla tavallaan. Myös saman laitoksen sisällä voi olla vaihtelevuutta riippuen nuoren omaohjaajan kokemuksesta ja näkemyksestä. Myös nuori voi hankaloittaa asioiden oppimista, jos hän ei vaikkapa huonosta voinnistaan johtuen pysty sisäistämään asioita tai on paljon hatkassa.

Valo on kadonnut -pakopeli antaa lastensuojelulaitoksille ja perhehoitoon valmiin toimintamallin, jonka avulla nuoren kanssa voidaan käydä läpi asumiseen ja itsenäistymiseen liittyviä asioita, vastuita, tunteita ja ajatuksia. Pilotointien perusteella nuoret ovat kokeneet pelin realistiseksi ja mielenkiintoiseksi ja pilotointeihin osallistuneiden lastensuojelulaitosten ohjaajien mukaan pelin pelanneet nuoret ovat olleet muita kiinnostuneempia itsenäistymiseen liittyvistä asioista. Pakopelin tarkoitus ei ole opettaa nuorelle itsenäistymisen taitoja, vaan avata pelikokemuksen myötä ajatuksia asumiseen liittyen. Varsinainen työskentely ja oppiminen tapahtuvat työkirjan läpikäymisen yhteydessä.

Attachments - Needs underlying the development work
Building the Development Team and Co-Creation

Valo on kadonnut -pakopeli kehitettiin yhdessä ammattilaisten ja kokemustaustaisten nuorten kanssa.

Aluksi haastattelimme laajaa joukkoa nuorten jälkihuoltoon ja asumiseen liittyviä asiantuntijoita, jotta saimme selville itsenäistymisen kipukohdat. Tämä taustatyö on julkaistu Yhdessä yössä aikuiseksi -selvityksen muodossa.

Tämän jälkeen Nuorten Akatemia kokosi pääkaupunkiseudulla asuvista kokemustaustaisista nuorista aikuisista pelinkehittäjäryhmän, jonka kanssa työskenneltiin Nuorten Akatemian kehittämän Pelilabra-mallin mukaisesti. Ryhmä kokoontui kuusi kertaa marras-joulukuun 2025 aikana.  Pelinkehittämisessä huomioitiin ammattilaisten selvityksen tulokset, ja nuoret loivat niiden pohjalta pakopelin juonen, henkilökuvauksia ja tehtävähahmotelmia. Nuorten Akatemian henkilöstö jatkoi pelinkehittämistä tältä pohjalta.

Pakopelin fyysistä versiota eli pakopelireppua pilotoitiin toukokuun 2025 ja marraskuun 2025 välillä 11 kertaa eri lastensuojelulaitoksissa tai nuorten ryhmässä. Asumisen ja lastensuojelun ammattilaisia peluutettiin pilotointivaiheessa 4 kertaa. Peliä muokattiin jatkuvasti saatujen palautteiden perusteella. Kun pelin tehtävät ja niiden vaikeustaso oli saatu kohdalleen, alettiin fyysisen pelin rinnalla kehittää myös digitaalista peliä Thinglink-alustalle. Sitäkin pilotoi joukko nuorten kanssa työskenteleviä ammattilaisia, ja peliä kehitettiin heidän huomioidensa mukaisesti.

Target Group and Customer Understanding

Pakopelin kohderyhmänä ovat lastensuojelun sijaishuollosta itsenäistyvät nuoret. Pakopeli sisältää kuitenkin paljon elementtejä, jotka auttavat myös kotoa itsenäistyvää nuorta hahmottamaan itsenäisen elämän vastuita, joten peliä on käytetty myös esimerkiksi nuorten työpajoilla.

Pelin sisällöt nousivat esiin nuorten kanssa työskentelevien ammattilaisten ja vuokranantajien kokemuksesta. Tämän jälkeen kokemustaustainen pelinkehittäjänuorten ryhmä valitsi teemoista keskeisimmät pelielementit ja alkoi työstää niitä henkilöhahmoiksi ja pelin juoneksi. 

Pelin pilotointi aloitettiin varhaisessa vaiheessa, ja tehtäviä muutettiin pilotoinneista saatujen kokemusten perusteella. Peliä pilotoitiin lastensuojelulaitoksissa ja kokemustaustaisten nuorten ryhmissä sekä Pohjois-Pohjanmaalla että pääkaupunkiseudulla. Myös ammattilaiset pääsivät kokeilemaan peliä, mutta pääpaino oli kohderyhmän pilotoinneissa.

Basic idea

Pakopeli itsenäisyyteen -hankkeessa on kehitetty kaksi versiota pakopelistä, joka tukee nuorten, erityisesti lastensuojelun jälkihuollossa olevien, itsenäistymistä. Toinen versio on reppuun pakattava peli ja toinen digimuodossa oleva peli, joka löytyy osoitteesta 

Peli opettaa käytännön asumis- ja elämänhallintataitoja, tarjoaa työkaluja ammattilaisille ja ehkäisee sen myötä asumisen ongelmia. Pakopeli on aloitus pidempään itsenäistymistyöskentelyyn ja hankkeessa on kehitetty työkirja tätä varten. Työkirjan avulla käsitellään itsenäistymisen sekä itsenäisen asumisen teemoja omaohjaajan kanssa.

Hankkeessa on myös tuotettu itsenäistymistaitojen arviointilomake, jota voi hyödyntää työskentelyssä nuoren kanssa. Lomake mahdollistaa nuoren tuen tarpeiden selvittämisen, jotta ohjaus kohdentuu niihin asioihin, jotka nuori kokee haastavina. Itsenäistymislomake käännettiin hyvinvointialueiden pyynnöstä myös englanniksi ja ruotsiksi.

Functional and deployment requirements

Yhteistyökumppaneille on järjestetty pakopelin ohjaajakoulutus. Digipelin koulutus löytyy tallenteena nettisivuilta. Digipeli, pelin materiaalit ja kattavat pelioppaat löytyvät nettisivuilta. 

Pelin käyttöönotto ei vaadi mittavia resursseja, sillä lastensuojelulaitoksilla on velvollisuus käydä nuoren kanssa läpi itsenäistymiseen ja omaan asuntoon muuttamiseen liittyviä asioita. Pelin käyttöönotto vie jonkin verran aikaresurssia, sillä ohjaajan on hyvä pelata peli ensin läpi itse ja perehtyä sen käyttöön. Nuoren peluuttaminen ja työkirjan läpikäyminen nuoren kanssa tapahtuu omaohjaajakerroilla, joka on olemassaoleva rakenne lastensuojelulaitoksissa.

Pakopeliä on peluutettu myös nuorilla, jotka itsenäistyvät kotoa. Sen on todettu olevan hyvä puheeksioton väline myös nuorten ryhmissä esimerkiksi työpajoilla ja etsivässä nuorisotyössä.

Tips for applying the approach

Valo on kadonnut -pakopeli toimii pelinä muillekin kuin lastensuojelusta itsenäistyville nuorille. Parhaimmillaan se on nuoren itsenäistymistä tukeva, noin puolen vuoden pituinen prosessi, joka alkaa pelin peluuttamisesta ja jatkuu työkirjan täyttämisellä.  Prosessin aikana nuorella on aikaa perehtyä itsenäiseen asumiseen liittyviin asioihin ja pohtia itsenäistymiseen liittyviä tunteita.

Pelin käyttöönotto on helppoa, mutta on suositeltavaa että ohjaaja/vetäjä pelaa ensin itse pelin läpi ja tutustuu kunnolla pelin materiaaleihin ja pelioppaaseen. Näin pelikokemuksesta saadaan mahdollisimman sujuva nuorille.

Summarized evaluation results

Pakopeliä on testattu ja kehitetty hankkeen aikana sekä kohderyhmään kuuluvien nuorten että alan ammattilaisen kanssa useita kertoja. Vaikka aluksi peli tuntui vaikealta, nuoret ovat olleet pelin jälkeen kiinnostuneempia itsenäistymiseen liittyvistä kysymyksistä kuin aiemmin.

Peliä pilotoinneissa peluuttaneet ohjaajat ovat kertoneet, että pelin jälkeen nuoret ovat olleet avoimempia puhumaan itsenäistymiseen liittyvistä asioista ja ottaneet niitä ouheeksi nimenomaan peliä peluuttaneen ohjaajan kanssa.

Liitteenä Turvaverkkoja nuorten tulevaisuuteen -koordinaatiohankkeen kanssa tehty mallinnuksen arviointi.

Attachments - Summarized evaluation results